四川在线德阳消息 日前，四川省教育厅表彰了2023年度在乡村振兴教育帮扶中表现优异的集体和个人。绵竹市麓棠初级中学因对口帮扶甘洛县玉田初级中学成果显著，荣获“先进集体”称号。

自2021年以来，在对口帮扶甘洛县玉田初级中学的道路上，绵竹市麓棠初级中学不仅“授人以鱼”，更“授人以渔”，展现了深厚的教育情怀和卓越的实践智慧。聚焦实际需求，该校实施精准帮扶策略，从管理、教学、师资、物资等多方面入手，制定具有针对性和可操作性的精准帮扶方案，全方位提升甘洛县玉田初级中学的教育水平。

跨越山川育桃李

9月10日上午，在绵竹市麓棠初级中学，课间时分，该校副校长、历史教师陈启林刚走进办公室，手机上便收到了一条来自甘洛的信息，“亲爱的陈老师，今天是您的节日。您不仅是一位优秀教师，更是一位挚友，祝您教师节快乐，在自己擅长的领域闪闪发光。”短短几行字，便将陈启林的思绪带到了那段支教时光。

支教中的陈启林。绵竹市教育和体育局供图

​2021年8月底，响应学校安排，陈启林主动申请前往甘洛县玉田初级中学开展对口支教，承担初一年级5个班的历史教学和学校德育管理工作。“初到玉田初级中学，对每一位学生的性格、习惯、学习基础等一无所知。面对未知，多少有一点忐忑。”陈启林坦言，即便如此，他始终坚持十几年来一以贯之的教学理念，在学习和行为习惯上严厉要求学生，生活上给予他们多一些关心和帮助。

在玉田初级中学，因为学生基础薄弱，一些学生的学习积极性不高，再加上语言不通，如何提高课堂教学质量成了陈启林最头疼的事情。但经过一段时间的观察，他发现学生们都很聪明，好奇心强。“我一边学习简单的彝族语言，一边在讲课时尽量放慢语速，确保学生们都能听懂。”陈启林说，为了让孩子们学好历史，他总是将课内外的知识点变成小故事讲给学生听，以此激发他们的学习兴趣。对于基础较差的学生，他还开起了“小灶”，时常利用休息时间免费为孩子们辅导。真情的陪伴和不倦的教诲打动了孩子们，和蔼可亲成为陈启林在学生心中的形象标签。

由于多年德育工作的积累，让陈启林格外关注学生的心理健康问题。在支教过程中，他发现玉林初级中学在学生心理教育方面存在空白，有些学生因为自卑导致性格内向，沉默寡言，得不到正确有效的引导。因此，他积极带头，筹建起学校心理咨询室，引进专业教师，为学生心理健康发展保驾护航。

在绵竹市麓棠初级中学，像陈启林这样曾在甘洛县玉田初级中学支教的老师还有十余名，有些老师支教期满仍然选择留下支教。他们用“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”的敬业精神，通过送教送培、跟岗学习、上示范课等形式，将先进的管理经验、教学理念和方法带到了玉田初级中学，极大地提升了玉田初级中学老师的执教能力和教学水平，让甘洛学子在家门口享受到优质的课堂教学。近年来，玉田初级中学在各类教育考核中屡获佳绩，管理效能显著提升。

携手共进兴教育

今年5月31日，陈启林带领绵竹市麓棠初级中学老师们一行赴甘洛县玉田初级中学，开展帮扶交流活动。

活动中，麓棠初级中学的优秀教师为玉田初级中学的师生们展示了精彩纷呈的示范课。在座谈交流过程中，陈启林等学校相关负责人分别就学校“五育并举”实施路径、年级组教研组管理、学生品格教育工作、特色社团建设等内容进行了专题讲座。两校相关人员还就学校教育思想、办学理念、课堂改革、德育活动等方面工作进行了深入广泛的交流、探讨。

活动期间，麓棠初级中学还向玉田初级中学捐赠了一批图书，涵盖了文学、科学、艺术等多个领域，既有经典名著，也有前沿新知，将为玉田初级中学的师生们提供更多的精神食粮和学习资源。

“这次活动进一步加深了两校之间的了解与友谊，为双方今后的合作奠定了坚实的基础，共同推动了两校教育事业的发展，为学生成长创造了更多可能。”陈启林说。

据麓棠初级中学党委书记、校长蔡伟介绍，2021年以来，麓棠初级中学与玉田初级中学签订了结对帮扶协议，两校聚焦教学、德育、后勤、安全管理等工作进行深入交流，推动结对帮扶协议落地落实。围绕教师互派、教研互动、资源共享等方面，选派骨干教师开展同课异构、现代课堂教学改革展示活动，选派管理干部，参与学校管理和跟岗培训。同时，该校还为玉田初级中学捐赠图书、办公用品、学生书包等物品，奋力谱写了“绵甘一家亲”的美好教育篇章。(唐妮　曾海峰)