四川在线消息 为深入贯彻落实新课标理念，推进单元整体教学，构建发展学生核心素养的新课堂，提升小学数学教师的教学设计与实施能力，3月29日至31日，旌阳区“区管校用”教师赴成都参加了第十八届“国基教育大讲堂·蓉城之春”“素养导向下小学数学单元(领域)整体教学”研讨会。在三天的学习中，旌阳区“区管校用”教师倾听了10节精彩纷呈的示范课，以及5场精辟独到的专题讲座。
培训活动中，徐娜老师的《复式条形统计图》紧扣新课标，帮助学生树立用数据的意识，掌握分析数据的方法；徐长青老师在此基础上引入《折线统计图》，课堂上循循善诱，让学生在实际情境和真实问题的解决过程中，进一步理解《折线统计图》的主要功能是表达数据的变化趋势，从而实现领域统整教学的前后勾连的进阶教学。李培芳老师执教《认识小数》《简单的小数大小比较与加减》两节课例，开展《基于概念的单元整体教学》的专题讲座，让老师们领悟到单元整体教学追求的是联系、结构和迁移，是核心概念让那些看起来不那么“亲近”的知识变得“亲近”。
朱勤老师和徐斌老师先后执教《分数的意义》与《真分数和假分数》，通过巧妙的教学设计，设置认知冲突，激发学生学习兴趣，引导学生主动思考，让学生在掌握数学知识的同时，也提升了数学思维和解决问题的能力。吴晓敏老师执教的《变化的量》和朱德江老师的《正比例关系》先一步让学生理解两个变化的量之间的联系，再通过观察“变化”和“不变”，找到定值，明确正比例关系的定义。课后，朱德江老师带来《素养导向：大概念教学单元整体设计》的讲座。提出大概念引领下的单元整体教学设计，将点状的知识梳理成网状的结构，让教学实现从知识技能的掌握转变为核心素养的落实。刘善娜老师通过《认识面积》延伸出，以面积单元为例，介绍了如何根据学科目标和内容要求设计探究性作业。任宁老师的《面积单位及进率》抓住学生的易错点，引导孩子们深入理解，通过动手操作，学习掌握了各面积单位间的进率。
本次研讨活动形式丰富多样，名师们独特的教学思想和教学方法征服了在场的每一位老师。参培老师们纷纷表示，此次培训收获满满，理论知识和实践能力都得到了提升，自己将在今后的教育教学工作中将学以致用，为践行新课标、提升孩子们的数学素养不断努力。(王丽 蔡彩 李思佳)
