为教育赋新能德阳绵竹市多维度打造校园清廉磁场

四川在线消息(申梨德阳频道薛伟光)从校训“引领师生成长”到清莲池“丰厚人生底色”;从“廉苑”到“廉、礼、法”宣传阵地;从廉洁年画作品展区到清廉小课堂……如今，清廉之风已经洋溢在德阳绵竹市的每一所学校。

近年来，绵竹市纪委监委按照“先行试点、以点带面、整体推进”的原则，围绕“清明健康的政治生态、清正有为的教师队伍、清廉务实的育人环境、清新尚廉的文化风尚、清朗和谐的共建格局”的“五清”目标，以加强制度建设、阵地建设、廉洁文化建设等为措施，扎实有序推进“清廉学校”建设，多维度打造校园“清廉磁场”，为办好人民满意的绵竹教育不断拓展内涵、赋能提升。

夯实阵地廉洁文化浸润心田

近年来，绵竹市围绕“让教师受教育、让学生受感染、让家长受影响”总体要求，分批将多个公立学校作为“清廉学校”试点，将清廉建设融入学校日常教育工作和校园文化建设中。同时，为避免千篇一律，鼓励各个学校因地制宜，根据自身特点挖掘清廉基因，建设清廉阵地，营造 “清廉学校”创建氛围。

“以廉立身、青莲绽放，以身作则、以德为邻……”走进大西街小学，走廊上的廉洁书法、手绘的清廉人物画像、生动的廉洁图片一一呈现在眼前，这是孩子们自主创作的“青莲花开”主题文化带。

“建设‘清廉学校’是营造良好教育政治生态，推动教育高质量发展的现实需要。”大西街小学校长王琴说，除了氛围的营造，学校还通过如厕礼、就餐礼、楼道礼等活动，让孩子们习礼仪、守规则、懂法纪;通过校长接待日、学校师德师风廉洁意见箱等广泛听取家长和社会意见，让教师守底线、重师德，有效规避廉政风险。

如今，大西街小学“清廉学校”建设自成体系，以“童心向党、清廉大西”为主题的清廉环境打造全面完成。学校自主开发了17套有声清廉绘本和口袋书，并与德阳鼎达集团建立“校企党建共建”合作单位。学校成立的“校监委会”成了绵竹样板，在各学校积极推广。

挖掘校园清廉意蕴，才能让清廉教育深入人心。遵道学校开展“道博清廉大讲堂”，绵竹市第二示范幼儿园举办“年画娃娃唱廉年”活动，顶新小学举行“诵清廉”亲子诵读活动和理解父母主题班会……各学校采取多种方式不断丰富育人环境和内容，在“清廉学校”建设中不断探索，积极尝试，让学生在清廉文化氛围中潜移默化受到教育。

深挖内涵守护筑牢廉洁之魂

走进顶新小学，仿佛置身于清廉文化的海洋。校园磐石文化区域内一个个廉洁故事，一幅幅廉洁漫画，一句句警示格言，让师生在享受优美环境的同时，接受廉文化的洗礼和熏陶。

“‘甘于平凡、坚定不移、内涵丰富、勇于担当、甘于奉献、洁身自好’的磐石精神是顶新小学清廉文化的精髓。”顶新小学办公室主任刘莉告诉记者，学校以“磐石精神”为校园文化核心，编制印发《顶新小学“小微权力”管控手册》，积极探索党风廉政建设责任分解、风险防控清单落实、阳光督查三项机制建设，营造风清气正的育人环境。同时，将“清廉学校”建设同乡村少年宫结合，通过书廉洁、剪清廉、磐石制作、绘清廉和清廉“五福娃”等行动，在师生心中播下廉洁的种子。

清道学校是绵竹市第一批清廉建设试点学校之一，“清廉”文化因子早已落地生根。“廉洁年画是我校特色优势，我们将‘清廉学校’建设同学科教学、学校特色校本课程、校园文化建设相融合，开发廉洁年画校本教材，将廉洁教育融入书法、美术课堂中。”清道学校校长吴华富说，在推进“清廉学校”建设中，他们从孩子的视角解读和创作廉洁年画，画赋廉意、以画传廉，从小教育孩子树立清廉意识，培养廉洁习惯。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。“清廉学校”建设不仅仅是外在环境的展现，更是融入学校建设的方方面面。在绵竹市，各学校深掘本土文化资源，结合学校教育教学特色，把“清廉文化”渗透到校园环境布置和校园文化内涵里，创新开展多种形式活动，使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵，让清廉基因代代相传。

家校共育“清廉”之风辐射社会

“同学们，今天我们暑期活动主题是‘廉’，请大家开动脑筋，可以用什么来体现呢?”“莲花，出淤泥而不染。”“竹子，咬定青山不放松。”在南轩小学三年级二班的微信群里，老师抛出话题，学生、家长积极响应，纷纷动手制作起“廉”作品来。画廉洁漫画、制作廉洁剪纸、写廉洁诗词、朗诵廉洁散文……一个个廉洁作品是学生、家长、老师三方共同的廉洁思想结晶。

“学校通过开展多彩活动把清廉的种子播种在孩子们心中，比强行灌输更有意义。”看着儿子自信地向老师介绍与家人一起绘制的“廉洁书签”时，南轩小学家长徐瑞峰坦言，如今儿子成了家里的清廉宣传员，一起制作这些作品的时候，对家长而言也是一种鞭策、提醒与教育，良好的家风在活动中悄然形成。

清廉之风涤荡校园，串联起了校风和家风。一直以来，南轩小学将廉洁文化教育纳入到校本特色课程建设工作中，不断放大学校廉洁教育的社会效应，通过开展“唱清廉歌”“书清廉诗”“绘清廉长卷”“制清廉剪纸”“诵清廉诗词”“植清廉花木”等系列活动，以校园廉风带动家庭廉风，增强社会廉风，实现了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的良好效果。