四川在线德阳消息  为全面提升教师教育教学素质，促进青年教师专业成长，保持教育教学质量的可持续发展，同时也为骨干教师搭建展示自我、发展自我的平台。近日，绵竹市第二示范幼儿园开展了“乐享阳光，美丽教师行”骨干教师风采展活动。幼儿园行政、教研组长、骨干教师以及全体青年教师参加了此次活动。

李菲老师和邓晓燕老师以“拯救大树”为例，分享了《游戏中教师的支持与回应》。李老师从游戏的推进、游戏如何纵深发展等方面分享了自己在游戏中的支持与回应策略;邓老师从解读孩子的设计图、孩子如何立竹竿等游戏中的小故事，通过反问、追问、质疑、为幼儿“挖坑”、设难、引诱让孩子们去发现、解决问题。两位老师提出：放下心、慢下步，全纳孩子的创想和尝试，创造探索的时间和空间，孩子们就会收获精彩的成长的理念。

曾莉老师为大家分享了《在主题课程中开展美术活动的思考》，从开展美术活动的困惑到美术活动在主题课程中的来源、作用、途径、形式;从儿童在主题活动中的美术表征到美术活动的教学模式，曾老师以案例、作品分析等方面分享了美术活动要以主题为线索，引导幼儿从收集到分享，从探索到表征的整个过程，都能表达自己对美的感受和体验，创造性表达自己的想法。

该园副园长王冬雷分享了《儿童游戏实践追问与探寻》，以绘本《聪明的小猩猩》生动解读了什么是科学的儿童观与游戏观、如何认识区域活动与游戏活动，如何辨识探索行为与游戏行为，指出游戏的组织与开展中，观察与解读儿童是基础，多样支持策略与适宜的介入是关键。并向青年教师推荐了相关书目书，希望青年教师学以致用，加强学习与实践，重构儿童观、教育观、游戏观、让儿童的游戏有质量，有品质，与儿童一起在游戏中成长!

活动中，老师们认真聆听、用心思考。青年教师们纷纷畅所欲言，交流所思所获，表示要把所学到的经验方法有效运用到自己的教学实践中，提高自己的专业素养。

幼儿园园长徐巧玲强调，本次活动骨干教师从案例分析到实践教学、再到理论提升，为青年教师提供了非常好的示范引领作用，希望教师们以儿童为中心，基于观察儿童，理解儿童开展教育教学活动。

“骨干教师风采展”活动充分发挥了骨干教师在学科教学中的示范引领作用，也为园内教师互观互学、交流研讨创造了机会，对学校青年教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了示范引领作用。(崔富艺)