四川在线德阳消息 为推进幼儿园班本化课程的建设，提升教师班本主题课程设计和实施的能力。近期，绵竹市第三示范幼儿园开展了班级主题课程研讨活动。

本次研讨活动以班组为单位进行，活动由班组长主持，幼儿园保教室三位老师分别参与其中。研讨过程中，班组教师分别对本班下月主题活动计划进行了详细的阐述，从主题课程来源、目标、脉络、

具体开展的活动、环境创设等方面进行了分享交流。然后，全体教师共同参与，展开了批判性的讨论，对主题选择的适宜性，目标的准确性、脉络的清晰层次性、具体活动开展的丰富多样性等方面表达各自的观点和看法。特别在“课程游戏化”理念下，如何将课程延伸至生活、游戏，促进孩子的自主学习和成长，展开了热烈的碰撞。讨论的过程让大家越来越清楚的认识到：班级主题课程实施中，教师一定要学会观察，学会捕捉孩子的语言、行为、兴趣点。要善于思考、主动实践，在反思中寻找契机，在实践中收获惊喜。同时，大家对主题课程下班级区域游戏环境创设提出了种种质疑和困惑。研讨活动结束后，各班将根据讨论反馈的意见和建议，对班级主题课程计划再次进行梳理和调整。

该园负责人表示，主题课程研讨是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出决策和选择的过程。通过对主题课程的梳理，打开老师们课程构建的思路，强化课程观，积极向专业成长迈进。后续，幼儿园保教室会根据研讨活动中反馈出的真问题，开展针对性的研训活动，进一步丰富教师课程构建理论认知和实践经验，促进班级主题课程的有效实施，提升班本课程质量。(段成红)