四川在线德阳消息(张青燕)教材内容调整、板块整合、新形势下老师应该如何调整教学计划。5月25日，绵竹市汉旺学校第四届“蔷薇花开”教学研讨会邀请四川省教科院副所长、省特级教师刘晓军老师走进学校，开展教学研讨交流。本次会议由陈旭兴副校长主持，全校所有语文教师、青年教师以及旭兴语文名师工作室成员参与学习。

研讨现场，刘晓军老师从“统编版教材的编撰背景和总体特点”谈起，针对统编教材的“好在哪里”?他指出“德育为魂、基础为本、能力为重、创新为上”的四大特征。建议老师们在面临教学价值取向时“善待孩子”，注重润好儿童的文化根基;培养语言文字运用能力，并用“悦纳”的态度去发散儿童的审辩思维。

接着刘晓军结合教材三大系统——“选文系统、助力系统、练习系统”，抓住“语文要素、读写并重”重点指导教师们在习作教学中的盲点：四年级以前的“写”是培养习惯和基本规范。只有“千篇一律的规范，才有百花齐放的个性”层出不穷的金句理论，让老师们茅塞顿开，眼前一亮。刘晓军现场还就教师的教学存在的真实困惑进行有效解答，并赠与专业书籍勉励。

与会教师纷纷表示，短短一个半小时的讲座，刘晓军老师调侃诙谐，也深沉严肃;时而引经据典，时而案例分享，让大家受益匪浅。