四川在线德阳消息(车英)材料与环境是幼儿园区域活动的核心要素，幼儿只有在材料与环境的直接互动中，才能获得体验，得到发展。为对开学复课提前做好准备工作，5月6日下午，绵竹市城东(第四)幼儿园开展了合理设置班级区角、有效投放区角材料专题诊断研讨活动。

活动中，各班老师首先根据本班孩子的年龄特征，孩子的兴趣需求，介绍了投放材料适宜、卫生、安全、美观，有趣和层次性。有些班级发挥了家长作用，共同收集了不同的自然材料，丰富了区角材料的种类，让孩子们有机会更贴近自然，了解自然，感受自然。观摩中教师们边看边交流，互相吸纳各自优点。

观摩结束后，幼儿园保教副主任车英针对各班组观摩的情况进行小结。卢莉园长对各班区角环创的规划与材料投放予以肯定，同时也提出了建设性意见，并要求教师们理清思路，结合各年龄段幼儿的发展水平、不同班级的探究内容、个体差异等，进一步明确班级各区角设置的目标、材料投放、内容、玩法等，用理念引领行动，以诊断为契机，及时调整完善，不断提升创设适宜环境的能力。

通过此次区角环创观摩诊断，幼儿园教师纷纷表示：研讨为教师们搭建了一个互相展示、学习的平台，有效促进了教师环境创设理念的更新，对区角环创有了更深入的认识，对孩子的发展水平和需要也有了更精准的掌握，促进了教师专业水平的提升。