“是教育人，就应该有自己的担当，就应该虔诚而执着地追寻教育理想”。四川现代教育集团旗下的德阳外国语小学全体教师是这么想的，更是这么做的。

    在校长李伟的带领下，他们近年来努力回归“知行合一”的思想，以“思想寻道、文化养道、体验行道”自主构建了“1141”体验教育模式，即一个核心思想“生命和谐 主动发展”；一个路径“体验教育”；四个支柱“体验教师、体验课堂、体验德育、体验课程”；一个根本“唤醒生命自我发展潜能”。

    他们执着地躬耕于“体验教育”之路，把每个孩子生命潜能的开发，健康个性的发展，为适应未来社会变化所必需的自我教育、终身学习的愿望和能力的形成作为最重要的任务。通过以“体验”为核心的实施策略，建设体验教师团队，构建体验课堂，践行体验德育，开发体验校本课程，搭建体验国际交流平台，形成体验素质评价新策略。

    他们认为，教学高质量取决于智慧的思考，时间战术、题海战术、考核战术对于提高教学质量可能会有一定程度的实现，可这些缺少的是培养人的战略眼光，会付出很高的教育成本，使课堂教学失色，生命减少光辉。为了重新建构课堂“教与学”关系和探求其实施策略，他们致力于建设以体验为核心、孩子主动发展、充满生机活力的“体验课堂”，使学生在亲身参与中唤醒内心自我发展的潜力，进而最大限度享受到知识学习的快乐。

    历经“制度推进”、“典型示范”、“个案研究”、“建立模型”与“成果概括”五个时期，目前，全新的学科体验课堂模式已经成型，具有鲜明德外小学特色的“体验课堂”正不断走向成熟：语文“一点一线创体验”；数学“三放三收三体验”；外语“入情入境两体验，任务驱动共探究”；科学“一线四步两体验”；美术“一放一扶三体验”；音乐“三活动两体验”；信息技术“情景体验做中学，任务驱动做中练”；综合实践“四步一点共体验”……

    “以体验教育立魂”的体验路上，德外小学的教师们收获了无限的精彩。仅2012年12月，学校就从江苏扬州领回3个大奖：英语老师龙礼江执教《lt′s big and light》、美术老师陈丽萍执教《德阳石刻-生肖柱》、心理健康教育老师钟敏执教《神奇的标签-心理暗示》，以其浓浓的“体验味”分别荣获由中央电化教育馆、中国教育电视协会主办的“2012中国教育电视优秀教学课例”国家级一等奖。全省此次共有7个一等奖获得者，该校就占了三席。而王国彬老师参加“省科技课外阅读指导课竞赛”，所执教的科学课《蝙蝠》也夺得了省一等奖。

    彭茂旗 本报记者 李涛